Muxammed al-Xorezmiy atındaǵı Tashkent informaciyalıq texnologiyaları universiteti Nókis filialı «Telekommunikaciya texnologiyalari hám kásiplik tálim»

Laboratoriya (latınshadan “laboro”- isleymen) - ilimiy shólkem, ministrlik, kárxana, tálim shólkemi quramındaǵı ilimiy, oqıw -islep shıǵarıw yamasa oqıw shınıǵıwları alıp baratuǵın ǵárezsiz shólkem yamasa bólim, bólindi esaplanadı. Joqarı tálim mákemelerinde laboratoriya úsh túrge ajratıladı : oqıw laboratoriya (ayırım oqıw pánlerinen) - studentler menen laboratoriya shınıǵıwları alıp barıladı ; ilimiy-izertlew laboratoriyası - tiykarǵı pánler boyınsha iri ilimiytexnikaviy izertlew máseleleri sheshiledi; tarawdıń laboratoriyası – islep shıǵarıwdıń arnawlı bir tarmaǵındaǵı aktual máseleler sheshiledi.
Tálim mákemelerinde oqıtıwdıń materiallıq - texnikalıq bazası jaqsı tashkil etilgen táǵdirdagina joqarı maman qánigeler tayarlaw múmkinshiligi tuwıladı.
Oqıtıwdıń baslanǵısh dáwiri ushın júdá zárúrli esaplanǵan tálim alıwshılar toparınıń islep shıǵarıw sharayatı jaratılǵan oqıw laboratoriyasında juwapker oqıtıwshı qadaǵalawında islewin támiyinleytuǵın normalı oqıw procesin shólkemlestiriw júdá qıyın, geyde bolsa ikoniyat da bolmaydı. SHu sebepli tálim shólkeminiń ózinde de, kárxanalarda da jaqsı úskenelestirilgen oqıw laboratoriyası, oqıw maydanların álbette tashkil etiliwi názerde tutıladı. Tálim alıwshılar bul erda jumıs ornın aqılǵa say tashkil ete biliw ilmiy tájriybelerdi iyeleydiler, jumıstı orınlaw ushın zárúr bolatuǵın mexanizmler, úskeneler, ásbap -úskeneler menen tanıwadılar, operatsiyalar hám jumıslar kompleksin texnologiyalıq tártipte orınlawdıń miynet usılların, islep shıǵarıw mádeniyatın iyeleydiler, oqıw waqtından aqılǵa say paydalanıwdı, qawipsizlik texnikası, islep shıǵarıw hám texnologiyalıq ıntızam talaplarına boysiniwdi úyrenedi.
Barlıq túrdegi úskenelerdiń qáwipli jayları tor, kojux yamasa tosıqlar menen to'sib qóyıladı. Kóbinese túrli maqsetlerge mólsherlengen, maydanınıń forması túrlishe bolǵan ımaratlarǵa oqıw laboratoriya bólmeleri jaylastırıladı. Oqıw úskenelerin jaylastırıw kóp tárepten jay formasına, sonıń menen birge, bınanıń sáwlelendirilmektesi jaǵdayına (bir tárepleme, óz-ara hám aralas ) baylanıslı.
Qatarasiga jaylastırıw qolay bolıp bunday úskeneler islep shıǵarıw
tálimi ustasining jumıs ornına qaratıp úsh-tórt qatar etip jaylastırıladı, bul bolsa oqıtıwshına pútkil gruppa jumısın gúzetip turıw imkaniyatın beredi. Bunnan tısqarı, úskenelerdi qatarasiga jaylastırıw bınanıń bir tárepleme sáwlelendirilmekte de eki tárepleme jaqsılaw paydalanıw imkaniyatın beredi. Bunnan tısqarı, úskenelerdi qatarasiga jaylastırıw bınanıń bir tárepleme sáwlelendirilmektesinde de tábiy yoritilishdan jaqsılaw paydalanıw imkaniyatın jaratadı.
Oqıw laboratoriya bólmeleri bınasınıń qanday reńde bolıwı (boyalıwı ) estetik intererni jaratıwda zárúrli element esaplanadı. Biraq boyaw waqtında boyawdıń reńine jay hám úskenelerdi bezew kózqarastan qaray bolmaydı, sebebi reń adamǵa hám ulıwma pútkil miynet procesine túrlishe tásir etedi.
Mısalı, aq reń 75 procent, ash kúlreń 55 procent, sarg'ish reń 70 procent, ash sari reń 45 procent, kúlreń 35 procent, toq bawırrang bolsa tek ǵana 15 procent nurdi qaytaradı. Oqıw ustaqanalarni boyawda áne usılardı esapqa alıw kerek.