Muxammed al-Xorezmiy atındaǵı Tashkent informaciyalıq texnologiyaları universiteti Nókis filialı «Telekommunikaciya texnologiyalari hám kásiplik tálim»

Klaster metodi



Juwmaqlaw
Juwmaq qilip aytatuǵın bolsaq hazirgi waqıtta programmalastiriw dasturlerinde labaratoriya jumislarin islew oqiw procesin jaqsi uyreniwge, Talabanlardiń oz ustinde islewine alip keledi. Laboratoriya shınıǵıwları - joqarı, orta arnawlı, kásip-óner tálimi hám ulıwma tálim mekteplerinde oqıwshı (student) lar ǵárezsiz súwrette atqaratuǵın ámeliy jumıs túrlerinen biri. Teoriyalıq bilimlerdi keńeytiw hám bekkemlew, ǵárezsiz tájiriybeler orınlaw mamanlıǵın rawajlandırıw maqsetinde ótkeriledi. Tájiriybe ushın kerekli buyımlar, úskeneler, reaktivler hám basqalardı tayarlaw, tájiriybediń sızılma -rejesin dúziw, onı erin. sharayatında ámelge asırıw hám xarakteristikalaw procesin óz ishine aladı. Tábiy-ilimiy hám texnika pánlerinen sabaq beriwde keń qollanıladı. Kásibi tiyisli ǵárezsizlik jas qánigelerde tınımsız tárbiyalanıwı kerek bolǵan miynet nátiyjelerine joqarı ruwxıy juwapkerlikti sezim qılıw, kásip húrmetin sezim etiw menen birikib ketedi. Tálim alıwshılar joqarı maman qánigeler hám islep shıǵarıw aldıńǵıları menen mámilede bo'lar ekenler, olardıń tájiriybelerin ózlestirediler, kárxanalarınıń social hám islep shıǵarıw turmısı menen tanıwadılar, islep shıǵarıw komandasınıń islep shıǵarıw jobası hám kárxananıń ekonomikalıq kórsetkishlerin orınlaw hám asırıp orınlaw daǵı gúresde aktiv qatnas etediler. Hár bir qánigelik yamasa qánigelik boyınsha tikkeley kárxanada oqıtıw kólemi, mazmunı hám múddetleri tiyisli oqıw jobaları hám oqıw programmalarına muwapıq belgilenedi.
4. Paydalanılǵan ádebiyatlar ham internet resurslari


1 https://www.texnoman.uz/post/python-dasturlash-tili.html
2 https://webdastur.uz/python/python-haqida-umumiy-malumot/
3 https://community.uzbekcoders.uz/post/python-dasturlash-tili-yaratilishi-tarixi-imkoniyatlari-va-uni-o-rnatish-5fcfe02758e14663543c6c0f
4 http://www.uicit.uz/course/186
5 https://en.wikipedia.org/wiki/Python_(programming_language)
6 https://www.python.org/