O‟quvchilarni ma‟naviy-axloqiy tarbiyalashda ommaviy axborot vositalaridan foydalanish

Tadqiqotning nazariy va amaliy ahamiyati: V-IX sinf o„quvchilarida ma‟naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalashda ommaviy axborot vositalaridan foydalanishning ilmiy nazariy jihatlari aniqlanadi; Tadqiqotda ilgari surilgan

g„oyalar V-IX sinf o„quvchilarida ma‟naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishga oid bilim, ko„nikma va malakalarni rivojlantiradi; Ilmiy ishlab chiqarish uslubiy tavsiyalar ta‟lim-tarbiya jarayonini takomillashtirishga xizmat qiladi; Tadqiqot natijalaridan ilmiy-uslubiy, ommabop maqola va o„quv qo„llanmalar tayyolashda foydalanish mumkin.

Tadqiqot natijalarining ishlanganligi va asoslanganligi:

9

O„zbekiston Respublikasining “Ta‟lim to„g„risida”gi Qonuni va Kadrlar tayyorlash Milliy dasturiga, pedagogika fanlarining fundamental asoslariga amal qilinganligi, pedagogik tajriba-sinov ishlarining izchilligi bilan olib borilganligi; tadqiqot natijalarining etarli darajada tahlil qilinganligi va ularni amaliyotga joriy etilishi bilan belgilanadi.


Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi: V-IX sinf o„quvchilarida ma‟naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalashda ommaviy axborot vositalaridan foydalanishning pedagogik shart-sharoitlari Samarqand va Jizzax viloyati umumiy o„rta ta‟lim maktablarining V-IX sinf o„quvchilarining faoliyatiga tadqiq etiladi.


Ishning sinovdan o„tishi: Tadqiqot natijalari SamDU, JDPI, Samarqand va Jizzax viloyati pedagoglarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish institutida bo„lib o„tadigan ilmiy-amaliy anjumanlardagi ma‟ruzalar, tezislar, ilmiy to„plamlarda maqolalar chop etish, metodik qo„llanma va uslubiy tavsiyalar orqali amaliyotga tadbiq qilinadi.

Dissertatsiya Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasining ilmiy seminrlarida muhokamadan o„tkaziladi.

Tadqiqotning tajriba-sinov ishlari: Tadqiqot uch bosqichda amalga oshiriladi: