O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi

11 
8 
2 
6 
 
 
 
3 
6 
Didaktik o’yinlar va ularni kompyuterda 
yaratish  
4 
2 
2 
 
 
 
 
2 
7 
Didaktik  o’yinlardan foydalanish 
7 
6 
 
6 
 
 
 
1 
IV. BOB.Kompyutеr o’yinlari 
4 
2 
 
2 
 
 
 
2 

8 
Bola tarbiyasida kompyuter o’yinlari . 
Maktabgacha yoshdagi bolalarga 
mo’ljallangan o’yinlar 
4 
2 
 
2 
 
 
 
2 
V. BOB. Intеrnеt bilan ishlash 
10 
8 
 
8 
 
 
 
2 
9 
Internet va uning xizmatlari haqida 
tushuncha  
4 
4 
 
4 
 
 
 
 
10 
Elektron  pochta va unda ishlash.  
Internetda axborot izlash  
6 
4 
 
4 
 
 
 
2 
Jami: 
43 
30 
6 
24 
 
 
 
13 
 
 
 
I . BOB. Kirish.Kompyuter bilan tanishtirish.  
 
MTMda  kompyuter  savodxonligi  fani  haqida  tushuncha  .  Kompyuter  bilan  ishlashda   
texnika xavfsizligi va sanitaryiya-gigiyena qoidalari . 
Maktabgacha    yoshdagi  bolalarga    kompyuterning  asosiy  va  tashqi  qurilmalari  haqida 
tushuncha berish. 
Axborotlarni kiritish, axborotlarni chiqarish va printerlarda ishlash. 
Bolalarni kompyutеr olami bilan tanishtirish usullari va  mashg’ulot o’tish uchun  uslubiy 
matеriallarni tayyorlashni o’rganadilar. 
O’rganish uchun mavzular.  Maktabgacha  yoshdagi  bolalarning  boshlang’ich  kompyutеr 
savodxonligi    prеdmеti  haqida  ma'lumot.  Kompyuterlarning    rivojlanish  tarixi.    Kompyuter  
qurilmalarining  ishlash tizimi. 
  
II. BOB. Kompyuterda  tasvirlar bilan ishlash asoslari.  
PHOTOSHOP  dasturi  haqida  tushuncha.  PHOTOSHOP  uskunalar  paneli.  PHOTOSHOPda 
ishlash qoidalari. 
Kompyuterning qo’shimcha  qurilmalari bilan ishlash. 
O’rganish  uchun  mavzular:  Malumotlarni  diskеtga  ko’chirish.  Malumotlarni  lazerli 
disklarga    yozish.  Ko’rgazmalarni    printеr  yordamida    chiqarish.    Kompyutеrga  ovoz  yozish. 
PHOTOSHOP dasturida ishlash. 
 
III. BOB. Kompyuterda didaktik o’yinlar 
Didaktik o’yinlar va ularni kompyuterda yaratish. Didaktik  o’yinlardan foydalanish. 
Kompyuterdagi  mavjud  dasturlardan  foydalanib,  turli  mashgulotlar  uchuh    didaktik 
o’yinlar  yaratish. 
O’rganish uchun mavzular: Rasm chizish mashg’ulotlariga mo’ljallangan didaktik o’yinlar. 
Tabiat  mashg’ulotlariga  mo’ljallangan  didaktik  o’yinlar.  Ingliz  tili  mashg’ulotlariga 
mo’ljallangan  didaktik  o’yinlar.  Matеmatika  mashg’ulotlariga  mo’ljallangan  didaktik  o’yinlar. 
Nutq o’stirish mashg’ulotlariga mo’ljallangan didaktik o’yinlar. 
 
IV. Kompyuter o’yinlari 
Bola tarbiyasida kompyuter o’yinlari . Maktabgacha yoshdagi bolalarga mo’ljallangan 
o’yinlar. Kompyutеr o’yinlari va ularni  klassifikatsiyasi, o’yinlarning bola  ongini 
rivojlantirishdagi ijobiy ta’siri, bola yoshiga mos kelmaydigan o’yinlarning  salbiy ta’siri,  
o’yinlardan mashg’ulot o’tishda foydalanish  usullari . 
O’rganish uchun mavzular: Kompyuter o’yinlari haqida malumot. Kompyutеr o’yinlarining 
turlari. O’yinlardan mashg’ulotlarda foydalanish usullari.  
V. Internet bilan ishlash 
Internet va uning xizmatlari haqida tushuncha. Elektron  pochta va unda ishlash.  

Internetda  axborot  izlash,  ularni  kompyuter  xotirasiga  ko’chirish,  shaxsiy  elektron  pochta 
ochish,  tarmoq orqali muloqot olib borish  usullari. 
Foydalanilgan o’quv vositalari ro’yxati:  
1. Kompyutеr 
2. Kodoskop 
3. Vidеoko’z 
4. Vidеoproеktor 
5. Elеktron darsliklar 
6. Ekran 
 
Quyidagi namoish qiluvchi va tarqatma materiallardan foydalanildi: 
 
 1. Shirmalar. 
 2. Plakatlar. 
 3. Tеst savollari. 
 4. Slaydlar. 
 
Mustaqil ish uchun ko’rsatmalar 
 
Mustaqil  ish  har  bir  o’tilgan  mavzuni  mustahkamlash,  uni  o’quvchilar  ongiga  chuqurroq 
singdirish  maqsadida  o’tkaziladi.  O’qituvchi  o’z  predmeti  bo’yicha  mustaqil  ishga  o’quv 
materiali  tanlaydi,  o’quvchilarni  mustaqil  ish  mazmuni  bilan  tanishtiradi.  Natijalarni  tekshirib  
baholaydi. Mustaqil ish o’z vaqtida yig’ib olinib, baholangandan  so’ng, ulardan eng yaxshilari 
metod  xonaga  topshiriladi.  O’qituvchi  joriy  nazorat,  oraliq  nazorat,  yakuniy  nazorat  ishlarini 
baholash jarayonida mustaqil ishlarni  natijalari hisobga olinadi. 
Mustaqil  ishlar  bo’yicha  o’quvchilarni  baholash  uchun  alohida  jurnal    tutiladi.  Har  45 
kunda fan kafedrasi  tomonidan muhokama qilinadi. 
Mustaqil  ishda  o’quvchilarning    bilimini  mustahkamlash,  malakasini  oshirish  maqsadida 
qo’shimcha    ro’znoma  va  adabiyotlardan  foydalanib,  kerakli  materialni  tanlash,  mavzuga  xos 
jadval  va  sxemalar    yaratish,  o’tilgan  mavzular  bo’yicha    ko’rgazmalar,  slaydlar,  plakatlar, 
shirmalar, referatlar tayyorlash talabi qo’yiladi.    
O’quv faning o’zlashtirish  darajasini nazorat qilish va baholash 
”Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o’quvchilarining  bilim saviyasi, ko’nikma va 
malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi to’g’risida Nizom” ga muvofiq amalga oshiriladi. 
 Asos: O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi Oliy va 
o’rta  maxsus  ta’lim  vazirligi  va  O’rta  maxsus,  kasb-hunar  ta’limi  markazining    2008  yil  30 
apreldagi 01-148q/q-son, 118-son, 16q/q-son qarori. 
Joriy  nazorat–  Og’zaki  so’rov,  yozma  ishlar,  testlar,  mashg’ulot  jarayonidagi  mustaqil 
faoliat,  uy  vazifalari  yani  o’qituvchi  o’z  amaliyotida  qo’llaydigan  barcha  so’rov  turlarini  o’z 
ichiga oladi; 
Oraliq  nazorat-  semester  tamom  bo’lganda  va  o’quv  dasturining  tegishli  bo’limi 
tugallangandan  keyin  amalga  oshiriladi.  Uning  asosida  o’quvchi  reytingi  aniqlanadi. 
Bilimlar,  malaka  va  ko’nikmalarni  baholash  uchun  O.N  imtihonlar,  testlar,  sinovlar 
o’tkaziladi; 
Yakuniy nazorat–o’qish tugallangandan keyin davlat attestastiyasi, imtihonlar, testlar,  malakai 
shlari,  diplom  loyihalarini  himoya  qilish  shaklida  amalga  oshiriladi.  Test,  yozma  savollar  xajmi 
fanga ajratilgan soatdan kelib chiqib belgilanadi. 
 
 
 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati: 
 

1.  Bolalar  bog’chasida  kompyutеr  savodxonligi.  O’quv  qo’llanma  R.R.Boqiyev,  R.Yu. 
Mehmonov, D.K.Husnitdinova Toshkent  - 2010. 
2. Informatika o’qitish mеtodikasi F.Zokirova.. Darslik. - 2005. 
3.  Axborot  texnalogiyalari.  O’quv  qo’lanma-T.:  Aripov  M.,  Begalov    B.,Begimqulov 
U.,Mamarajabov M., “Nashr” 2009-368  b.  
4. Web-sahifalar yaratish texnalogiyalari Aripov M., Tillayev A.-T.: 2006 y.   
5. Informatika asoslari.  Akademik  litsey  va kasb-hunar kollejlari uchun o’quv qo’llanma- 
T.: Aripov M., Haydarov A. “O’qtuvchi”, 2002 y. 432 b. 
6. Informatika va axborot texnalogiyalari. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun 
darslik – T.: Sattorov A. “O’qituvchi”, 2002 y.-256 b. 
7.  Informatika.  Kasb-hunar  kollejlari  uchun  darslik.    G’.  Yuldashev  U.Yu,  Boqiev  R.R., 
Zokirova F.M G’. G’ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2002 y.- 240 b. 
 
Qo’shimcha adabiyotlar:  
 
1. Barkamol avlod-O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. (O’zbekiston Respublikasining 
“Ta’lim  to’g’risida  ”  va  “Kadrlar  tayyorlash  Milliy  dasturi  to’g’risida”gi  qonunlari  ).  –  T.: 
“Sharq”, 1998. -64 b. 
2.  O’zbekiston  Davlat  ta’lim  standarti:  O‘rta  maxsus,  kasb-hunar  ta’limi  umumta’lim 
fanlari. “Ma’rifat”,  N 86, 2000 yil 4 noyabr 
3.  Axborot  texnalogiyalari.  Akademik  litsey  va  kasb-hunar  kollejlari  uchun  darslik  –  T.: 
Abduqodirov A.A., Xayitov A.,Shodiev R. “O’qituvchi”, 2002 y. – 148 b. 
Ushbu  fanni  o`qitishda  turli  axborot  kommunikasiya  resurslaridan,  hamda  boshqa  o`quv, 
ilmiy va uslubiy ma`lumotlar manbalaridan keng foydalaniladi. 
 
Web saytlar: 
 
 
http://www.ziyonet.uz 
http://www.ref.uz  
http://www.timi.uz  
http://www.tdtu.uz  
http://www.tadi.uz 
http://www.google.ru 
http://www.yandex.ru 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
USTAXONADA  AMALIY  MAShG’ULOT  O’QUV  AMALIYOTI   DASTURI 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tuzuvchi:  Azimova  Dono  Ergashevna–Toshkent  pedagogika  kolleji 
o’qituvchisi 
 
 
 
Taqrizchilar:    Xasanova  Shaxnoza  To’xtasinova-Nizomiy  nomidagi  TDPUda  “Maktabgacha 
ta’lim metodikasi”  kafedrasi katta o’qituvchisi  
Qurbonova N.T.-229 MTM mudirasi 
 
 
 
 
 
Fan dasturi O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarini Axborot-metodik ta’minlash 
xizmati huzuridagi “O‘quv-metodik birlashmalari”ning 2017 yil ” 31”yiundagi  3-sonli yig‘ilish 
bayonnomasi  hamda  Oliy  va  o‘rta  maxsus,  kasb-hunar  tayyorlov  yo‘nalishlari  bo‘yicha 
Muvofiqlashtiruvchi  kengashning  2017  yil    “18”  avgustdagi  4-sonli  majlis  bayoni  bilan 
ma’qullangan. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                             
                                                           I. KIRISH 
 
  MTMda  maktabgacha  yoshdagi  bolalarda  qo’l  meҳnatiga  o’rgatish,  ijodkorlik  qobiliyatlarini,  mayda 
qo’l   matorikalarini rivojlantirishda    bo’lajak  mutaxasis tomonidan  buyum  va o’yinchoqlarni tayyorlash 
texnalogiyasini  o’zlashtirishlari  uchun    “Ustaxonada  amaliy  mashg’ulot”    o’quv  amaliyotini    o’qitish 
muҳim axamiyatga ega 
II. O’quv amaliyotining maqsad va vazifalari 
O’quv  amaliyotining  maqsadi:  MTM  va  oilada  qog’oz,  karton,   tabiiy,  tashlandiq    materiallarni  
qayta  ishlash  texnikasi,  ҳarakatli  va  ijodiy  o’yinlar  uchun  jixozlar  yasash,  gazlamadan  applikastiya  va 
boshqa materiallarni qayta ishlash metod va usullari ҳaqida bilim berish.   
O’quv amaliyotining vazifalari: 
Amaliyot uchun kerak bo’ladigan  ish qurollari va jixozlaridan to’g’ri   foydalanish usullari va qog’oz, 
karton, mato, turli xom ashyolarning xususiyatlarini aniqlay olish  ҳaqida tushuncha berish  
Amaliy dars  jarayonida ijodkorlik, izlanish orqali ijodiy ishlarni yarata olish qobiliyatini shakllantirish; 
Qo’l meҳnati orqali ijodkorlik  bilan buyum va o’yinchoqlar yasashga o’rgatish  
Tabiiy va tashlandiq (ikkilamchi xom ashyo maxsulotlar) gazlama va qog’ozlardan ijodiy ishlarni bajara 
olishlarini ta’minlash. 
MTM  larda  bolalar  ijodkorligini  riaojlantiruvchi  markazlar  uchun  jiҳozlar  tayyorlash  yo’llarini 
o’rgatish. 
MTMlarda  foydalaniladigan  teatr  turlari  uchun  ertak    qaҳramonlarini  tayyorlanish  texnologiyasi  bilan 
tanishtirish. 
 
III. O’quv fanning o’zlashtirish natijasiga qo’yiladigan talablar 
. 
IV. Namunaviy mavzular rejasi 
Namunaviy mavzular rejasida mazkur o’quv amaliyotini  o’rganishga ajratilgan umumiy 
soatlarning o’quv dasturidagi mavzular bo’yicha taqsimlanishi va o’quv amaliyotining  mazmuni 
keltirilgan. 
O’quv soatlari miqdori va taqsimoti 
№ 
Bo’lim va mavzularning nomi 
 
 
  
  
  
  
Ҳ
am
m
as
i 
Auditoriyadagi 
o’quv 
yuklamasi, soatlarda 
M
u
st
a
q
il
  
is
h
 
Jam
i 
N
az
ar
iy 
m
as
h
g’
u
lot
 
A
m
al
iy 
m
as
h
g’
u
lot
 
L
ab
or
at
or
iya
 
S
em
in
ar
lar
 

 
1 bo’lim. MTM da va oilada qog’oz, karton va 
tabiiy materiallarni qayta ishlash texnikasi  
137 
96 
 
96 
 
 
 
38 
1. 
Kirish:  “Ustaxonada  amaliy  mashg’ulot  o’quv 
amaliyotining maqsad va vazifasi. 
6 
6 
 
6 
 
 
 
 2. 
Qog’oz ishlab chiqarish jarayoni va uning turlari.  
8 
6 
 
6 
 
 
2 
3. 
Qog’oz  va  kartonni  qayta  ishlash  jarayonida 
trofaret shablon va muҳr tayyorlash texnikasi. 
9 
6 
 
6 
 
 
3 
4. 
Qog’ozni  bo’yash  turlari  bilan  tanishtirish. 
Tabiiy  ranglardan  va  klesterdan  foydalanib  
bo’yash 
8 
6 
 
6 
 
 
2 
5. 
Qog’oz va kartonni  xoshiyalash  
8 
6 
 
6 
 
 
2 
6. 
Navro’z 
bayrami 
uchun 
ijodiy 
ishlarni 
tayyorlash.  
9 
6 
 
6 
 
 
3 
7. 
Qirqib  yopishtirishda  ҳar  xil  qirqish  usullarini 
bajarish. Kviling usilida ijodiy ish 
8 
6 
 
6 
 
 
2 
8. 
Mazmunli va bezakli qirqib yopishtirish.   
9 
6 
 
6 
 
 
3 
9. 
Qog’ozdan buklash yo’li bilan o’yinchoq yasash. 
Buklash yo’li orqali mazmunli ijodiy  ish 
10 
6 
 
6 
 
 
4 
10. 
Archa bezaklari. Archa o’yinchoqlari 
9 
6 
 
6 
 
 
3 
11. 
Qog’oz va kartondan o’yinchoq  yasash.  
9 
6 
 
6 
 
 
3 
12. 
Qog’ozdan estalik sovg’alari yasash va bezatish  
9 
6 
 
6 
 
 
3 
13. 
Tadbirlar  uchun  tabriknomalar  va  taklifnomalar 
yasash. 
10 
6 
 
6 
 
 
4 
14. 
Qog’oz  va  karton buyuumlarni ta’mirlash   
9 
6 
 
6 
 
 
 
15. 
 
Pape-mashe. 
Mashg’ulotlar 
uchun 
jiҳozlar 
tayyorlash buyuumlardan shakl ko’chirish.  
Pape-mashe usulida  o’yinchoqlar yasash 
16 
12 
 
12 
 
 
 
4 
 
2 bo’lim.  MTMda va oilada o’yin-kulgilar 
uchun  jiҳozlar yasash. 
79 
54 
 
54 
 
 
18 
16. 
Ijodiy va ҳarakatli  o’yinlar uchun jiҳozlar 
9 
6 
 
6 
 
 
3 
17. 
 Ҳarakatli  o’yinchoqlar  va  ularning  yasalish 
yo’llari 
8 
6 
 
6 
 
 
2 
18. 
Ҳarakatli ertakli kitobchalar tayyorlash  
9  
6 
 
6 
 
 
3 
19. 
Qo’g’irchoq  teatri  turlari.  Vamaza  (paҳmoq) 
teatri. 
10 
6 
 
6 
 
 
2 
20. 
Stol usti teatri.  MTMda ishlatilishi.  
9 
6 
 
6 
 
 
2 
21. 
Soya  teatri.  Soya  teatri  uchun  personajlari 
tayyorlash.  
9 
6 
 
6 
 
 
2 
22. 
Barmoq teatri. Xalq ertaklari  asosida personajlar 
tayyorlash. 
9 
6 
 
6 
 
 
2 
23. 
Qo’g’irchoq-qo’lqop  teatri.  Qo’g’irchoq-qo’lqop 
teatri uchun personajlar tayyorlash. 
16 
12 
 
12 
 
 
2 
 
3  bo’lim.  MTMda  va  oilada  tabiiy  va 
tashlandiq materiallarni qayta ishlash. 
52 
36 
 
36 
 
 
16 
24. 
Applikastiyada  qo’llaniladigan  tabiiy  materiallar 
bilan tanishish. 
8 
6 
 
6 
 
 
2 
25. 
 O’simlik  barglardan  va  urug’lardan  
 applikastiya  
8 
6 
 
6 
 
 
2 

26. 
Somondan applikastiya. 
16 
12 
 
12 
 
 
4 
27. 
Tabiiy materiallaridan o’yinchoq yasash  
10 
6 
 
6 
 
 
4 
28. 
Tashlandiq 
(ikkilamchi 
xomashyo) 
materiallaridan o’yinchoq yasash  
10 
6 
 
6 
 
 
 
4 
 
4-bo’lim.  MTMda  va  oilada  gazlamadan 
applikastiya  ip  va  boshqa  materiallardan 
qayta ishlash.   
82 
54 
 
 
54 
 
 
28 
29. 
Gazlama ustida tikish va yopishtirish usuli orqali 
applikastiya. 
10 
6 
 
6 
 
 
4 
30. 
Gazlamani  bezash.  Kashta  tikish  orqali  ajoyib 
xaltacha tayyorlash.  
9 
6 
 
6 
 
 
3 
31. 
Yumshoq o’yinchoq tikish  
16 
12 
 
12 
 
 
4 
32. 
Qo’g’irchoq  uchun  ustki  kiyimlar  va  uxlash 
uchun jixozlar tayyorlash  
10 
6 
 
6 
 
 
4 
33. 
Ilmoq  va  spitsa  yordamida  to’qish,  applikastiya 
ishlarini bajarish.  
8 
6 
 
 
6 
 
 
2 
34. 
Gazlama va qog’ozdan gul yasash.  
10 
6 
 
6 
 
 
4 
35. 
MTMda milliy burchak jiҳozlarini tayyorlash. 
9 
6 
 
6 
 
 
3 
36. 
MTMda meҳnat burchagi jiҳozlarini tayyorlash. 
10 
6 
 
6 
 
 
4 
 
Umumiy jami: 
340 
240 
 
240     
 
100 
 
 
1-bo’lim. MTM da va oilada qog’oz, karton va tabiiy materiallarni qayta ishlash texnikasi 
1-mavzu.  Kirish: “Ustaxonada amaliy mashg’ulot o’quv amaliyotining maqsad va vazifasi. 
  “Ustaxonada  amaliy  mashg’ulot  o’quv  amaliyotining  maqsad  va  vazifasi.  Ustaxonada  amaliy 
mashg’ulot  o’quv    amaliyotining  kerakli    ish    qurollari  va    ularning  texnik    xavfsizlik  qoidalari. 
“Maktabgacha  ta’limga    qo’yiadigan    davlat  talablari”  asosida    har  bir  yoshda  bola  egallashi  lozim 
bo’lgan yirik va mayday qo’l matorikalarini  rivojlantirish taxlili. 
2-mavzu Qog’oz ishlab chiqarish jarayoni va uning turlari.  
  Qog’oz  ishlab  chiqarish    tarixi.  Qog’oz  va  kartoninsh    xususiyatlari,  navlari  .  Ularning  turlaridan  
kolleksiya qilish. 
3-mavzu. Qog’oz va kartonni qayta ishlash jarayonida trofaret shablon va muҳr tayyorlash 
texnikasi. 
  Trafaret shablon  va  muxr   haqida    ma’lumot. Ularni MTMda     ishlatilishi . Yasalish  yo’llarini  ketma-
ketligi. Ijodiy ishlar tayyorlash.  
4-mavzu. Qog’ozni bo’yash turlari bilan tanishtirish. Tabiiy ranglardan va klesterdan foydalanib  
bo’yash 
Qog’ozni  bo’yash  turlari  xaqida  ma’lumot.  Bo’yash  turlarini  akvarel,  guashdan  va  rangli  qalam 
yordamida   oddiy va murakkab bo’yash turlarini bajarish. Sachratish yo’li orqali bo’yash. 
 maxsus  maqsadlar  uchun  qog’oz    tayyorlash  usullari.    tush  va  tabiiy  ranglardan  foydalanib,  rangli 
qog’ozlar tayorlash usuli. Klesterdan foydalanib  bo’yash va ijodiy ish bajarish.  
 
                 5-mavzu. 
Qog’oz va kartonni  xoshiyalash 
  Bajarilgan ijodiy ishlarni  xoshiyalash, rashkalash. Ularni oval to’g’ri to’rtburchak va turli  ko’rini shda  
ramkalash va  amaliy  ijodiy  ish bajarish. 
                      6-mavzu. Navro’z bayrami uchun ijodiy ishlarni tayyorlash 
    Bahor  faslida  bo’lib    o’tadigan  bayramga    xos  xar  xil    bezaklar,  gullar,  qushlar,    qirqib  tayyorlash. 
Ularni    tayyorlash  yo’llarini    tushuntirish.  ayvonchalarni  bezatish    yo’llarini  o’rgatish.    Ijodiy  ishlar 
bajarish.  
7-mavzu. Qirqib yopishtirishda ҳar xil qirqish usullarini bajarish. Kviling usilida ijodiy ish 
    Qirqib  yopishtirish  ya’ni  applikasiya  haqida    ma’lumot.    ularni    bajarish    yo’llari.  Oddiy  qirqish,  
murakkab qirqish, qo’lda yirtish  usullari. mozayka asosida  amaliy ijodiy  ishlar bajartirish.  

Kviling usili ҳaqida ma’lumot. Kviling usilida ishlash yo’llari.  Ijodiy ish bajarish 
8-mavzu. Mazmunli va bezakli qirqib yopishtirish.   
Mazmunli  va  bezakli  qirqib  yopishtirish  xaqida  ma’lumot.  simitirik  va  assimitrik  shakllarni    qirqish  ( 
barglar, daraxtlar sabzavot, mevalar, xayvonlar, bezaklar) .  Milliy  naqsh  elementlari  asosida    ijodiy 
ishlar bajarish. 
.9-mavzu. Qog’ozdan buklash yo’li bilan o’yinchoq yasash. Buklash yo’li orqali mazmunli ijodiy