Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti X. X. Muratov, R. R. Jabbarov

52–rasm. A.Navoiy nomidagi Toshkent davlat 
O‘zbek tili va adabiyoti universiteti o‘quv xonasi.
 
Ranglarning afzalligini aniqlash bo‘yicha o‘tkazilgan tadqiqotlarda keltirilgan
ma'lumotlarda qarama–qarshiliklar mavjud. Ranglarning afzalligi haqidagi qarash 
ijtimoiy–shaxsiy omillarga bog‘liq, deb chiqarilgan xulosa to‘g‘riroq bo‘lar edi. 
Liboslarning, mebel, kvartira devorlarining rangini yoqtirish — kishining yoshi, 
kasbi hamda uni qurshab turgan tabiat: o‘simlik va hayvonot dunyosining holatiga 
ham bog‘liqdir.
Ko‘z bilan ko‘rib 
his 
etishda 
buyumning 
hamda kuzatuvchining o‘z 
harakati 
ham 
muhim 
omillaridan 
sanaladi. 
Harakat qilayotgan narsalar 
bizning diqqatimizni jim 
turgan 
narsalarga 
qaraganda ko‘proq o‘ziga 
jalb etadi.
Harakatni ko‘rib his etishni tushunish uchun harakatlanayotgandek tasavvur 
hosil qilishning ahamiyati kattadir. Masalan, atrof — dalaning harakat fonida 
harakatsiz ob'ektlarning harakatlanayotgandek bo‘lib ko‘rinishi «harakatsiz» bulut 
to‘dasi orasidagi oyning «parvozi» ham mana shunday tasavvurni beradi. Odatda, 
bolalar rangdan juda tez va kuchli ta'sirlanadilar. Shuning uchun binolarning qanday 
rangga bo‘yalishi birinchi darajali masaladir. Ko‘z bilan ko‘rib ishlash uchun eng 
yaxshi sharoit yaratish bo‘yicha ishlangan mamlakatimiz va chet el olimlarining 
tadqiqotlarida rang masalalarini to‘g‘ri hal qilish yuzasidan tegishli xulosalar 
chiqariladi. Bu xulosalar bolalar shug‘ullanadigan xonalardagi yorug‘lik darajasini, 
nur mutanosibligini, ular uchun eng ma'qul ranglarni tanlashda katta yordam beradi.
Tajriba auditoriya va ustaxonalarni to‘g‘ri va funktsional jihatdan ma'qul 
ranglarga bo‘yalsa, talabalarning ishlari yanada jonlanishini va ular o‘quv materialini 
yaxshiroq o‘zlashtirishlarini ko‘rsatmoqda. Binolarga rang berish masalalari faqat 

---

123